MIS AMIGUITAS LAS CONSONANTES

  E VALUACIÓN  1. Escribe palabras que empiecen con mis amiguitas las consonantes (M, P, S, L, T, D, N, C, R).                     _______________________                            _______________________                         _______________________                            _______________________                        _______________________                            _______________________                            _______________________                             _______________________                              _______________________                              _______________________   2. Encierra las silabas que se encuentren en las siguientes oraciones. - Mi mamá me ama. - Pepe pesa seis papas. - Ese oso pasea. - La maleta está lista. - Tatiana tiene muchos títeres. - Daniela dona muchos dados. - La nana peina a Manuela. - Cesar acompaña a Cecilia al cine  - Ricardo tiene tres caramelos  3. Escribe el nombre de las siguientes imágenes

  FONEMA DE R r Aprendamos el sonido de la letra R con el divertido Rap de Rino el Rufino. ACTIVIDAD   1. Trazar de manera correcta la letra R r. 2. Colorea, remarca y copia las silabas.  3. Escribe la silaba que hace falta para completar la palabra.  4. Lee y repasa las siguientes oraciones. 5. leeremos el cuento "El Ratón y el Rey" y luego haremos una lista de las palabras que llevan la letra R. 6.  Busca en la sopa de letras los nombres de estos dibujos.

  FONEMA T t Con ayuda de nuestra amiga Tania la Tortuga practiquemos el sonido de la letra T. ACTIVIDAD  1.  Traza de manera correcta la letra T. 2. Recorta la silaba y colócalas donde corresponde. 3. Lee lo siguiente y después completa la frase.    FONEMA N n  Con ayuda de Nico el Ninja diviértete  practicando el sonido de la letra n. ACTIVIDAD 1. Repasa la letra N. 2.  Recorta la silaba y colócalas donde corresponde. 3. Lee lo siguiente y después completa la frase.

                                                           FONEMA  D d En compañía del Dinosaurio David aprenderemos el fonema "D". ACTIVIDAD  1. Realicemos el ejercicio de trazado de la letra D siguiendo las líneas punteadas. 2. Colorea y encierra la silaba con la que inicia el nombre.      3. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras.                     4. Encierra las: da-de-di-do-du que encuentres.                                                                                                                                                                                        FONEMA C c Conoce la letra "C" con Carlos el cocinero . ACTIVIDAD 1. Practica la letra "C" trazando y recortando. 2.  identifica la letra "C", únela con la vocal y realiza el trazo. 3. Leamos las oraciones con la letra "C" y respondamos las preguntas. 4. Relaciona con una línea las palabras que empiecen por C.

  FONEMA L l Lee las sílabas que se forman al unir la consonante L con cada una de las vocales, y que aparecen en el anterior video de Lucas el León. Realiza los ejercicios en tu cuaderno y practica las veces que consideres necesario. ACTIVIDAD 1. E n tu cuaderno practica la escritura de la letra L. 2. colorea y encierra la silaba con la que inicia su nombre. 3. Observa la imagen y completa el nombre del objeto.   FONEMA  S s   Aprendiendo el sonido de la letra "S" con mi amiguita Sara la serpiente.  ACTIVIDAD  1. sigue el trazo de la letra "S ". 2. Encierra en un circulo la silaba con que empieza el nombre de cada dibujo y colorea.

FONEMA M m Observemos el siguiente video, y en compañía de el monstruo Martin aprenderemos la l etra m. ACTIVIDAD 1. Traza la consonante "M".   2.   Practica la escritura y lectura de la letra M realizando los siguientes ejercicios en tu cuaderno.     FONEMA P p  Escuchemos el siguiente video y luego aprende y practica,  en compañía del pingüino Paulino, la lectura de la letra P. ACTIVIDAD 1. En tu cuaderno practica la escritura de la letra P: 2. -  Relaciona las figuras con la silaba que le corresponda por medio de una línea.  -  Encierra en un circulo la silaba con la cual inicia el nombre de cada dibuj o.

LENGUA CASTELLANA  METODOLOGÍA La hora del cuento. Expresión oral. Interpretación de imágenes. Escritura espontánea y dirigida Juegos de palabras.  Interpretación de cuentos, fábulas e historietas. Expresión gráfica.  Juego de palabras 4. Rondas y canciones. RECURSOS  Cuentos Imágenes Fichas de trabajo  Texto Lectura Recreativa  Fichas técnicas   SEMANA 1/2 UNIDAD TEMÁTICA Aprestamiento pre-escritural Direccionalidad en la escritura con letras M y P. INDICADOR DE DESEMPEÑO  Participo en la elaboración de escritos simples con vocales. Identifico las letras m, p, en diferentes palabras y oraciones. COMPETENCIA  Textual  Semántica  Literaria DBA  Escribe palabras que le permitan comunicar sus ideas, preferencias y aprendizajes. SEMANA 3/4 UNIDAD TEMÁTICA  Aprestamiento pre-escritural Direccionalidad en la escritura y oraciones con letras L y S. INDICADOR DE DESEMPEÑO  Participo en la elaboración de escritos simples con vocales. Identifico las letras l, s en diferentes palabras y oracione